Hacia una responsabilidad social efectiva

Responsabilidad social es un concepto que resuena por todos los lados, en los medios, en las empresas, entre las personas, podemos leer sobre ello, definimos maneras de practicarlo en nuestras organizaciones y bueno un sinfín de situaciones donde se plantea como una necesidad en la sociedad de hoy, yo me pregunto ¿soy personalmente responsable?

¿Qué significa ésto? ¿por qué debo serlo?, pienso y repienso y creo que para vivir una responsabilidad social verdadera debo practicar en mi vida personal ciertos hábitos que me harían un promotor o activo ejecutor de prácticas socialmente responsables.

¿cuáles serían las prácticas personales que me harían personalmente responsable? Lo que se me ocurre es primero es hacerme responsable de mi vida, eso significa, hacerme cargo de mis decisiones, de mis acciones, comenzando por reconocer mis sentimientos, pensando qué ntiendo respecto a lo que siento …

Y desde esta percepción me surgen las sgtes. prácticas:

1. Escuchar los latidos de mi corazón, para conectarme conmigo y con la luz de Dios
2. Tomar conciencia de mi respiración

Prácticas que requieren repetición para que se conviertan en un hábito en mi.

Si aprendo a escuchar con cierta frecuencia los latidos de mi corazón, creo podré escuchar con mayor claridad el corazón de los demás. Si llego a tomar conciencia de mi respiración frecuentemente, cada acción que realice será consciente y con respeto a mi misma y a los demás.

¿Qué opinas??? ¿muy volada mi reflexión????, seguro que hay muchas personas que han pensado algo como lo compartido en este post … te invito a conversar el tema

Ser padres y madres hoy

Participé en una charla dictada por la Neurosiquiatra Amanda Céspedes y organizada por la Fundación Mirame, que más que charla dió una cátedra sobre la educación de niños con trastornos del desarrollo, con características distintas al standard medio de un niño, aquellos niños con deficit atencional, con hipo o hiperactividad, con síndrome Asperguer ... en fin características que no son consideradas en el plan de desarrollo de la educación tradicional, porque la educación en Chile, no lo sé en otras partes del mundo, está dirigida al 75% de los niños, los demás quedan en terreno de nadie y los Papás peregrinamos buscando una oportunidad para hijos distintos.

La Dra. Céspedes ya no atiende clínica, se ha dedicado a la investigación y a la formación de profesionales que trabajan con este tipo de niños.

Comenzó su charla hablándonos de agronomía, sí de agronomía, cuando comenzó y mencionó que así lo haría se escucharon risas en la sala, y fue así. Nos contó que el bambú japonés se demora en germinar 7 años y luego en 6 meses alcanza 10 metros de altura, lo que significa para quien está a cargo de su cuidado poseer muuuuuucha paciencia para esperar su crecimiento, bueno lo mismo pasa con los niños, sin paciencia el camino se hace más difícil ... uuuufff qué tarea.
¿Y tú que experiencias has tenido con tus hijos? ¿cómo anda la paciencia en el día a día ?

El Bicentenario ¿qué metas nos podemos fijar?

El Bicentenario se acerca, parecía una fecha muy lejana. Cuando me invitaron hace 2 años atrás a participar en la organización de una actividad en la senda del bicentenario, parecía una fecha tan lejos, y hoy día nos acercamos a pasos agigantados.
¿qué quisiera lograr para ese entonces? ... me quedo con la reflexión, y tú ¿has pensado en ello???